¡Qué difícil es suspender(les)!

La Nueva España publica hoy en su edición papel (en su web no la encuentro por mucho que sigo buscando) un estudio a toda página titulado ¡Qué difícil es suspender! en el que pone en duda la legitimidad de los resultados académicos que, año tras año, se dan en Asturias, así como la facilidad con la que los alumnos de nuestra Comunidad promocionan de curso.

En este reportaje, que firma el periodista (supongo que lo será) que dice ser y llamarse Eduardo García, destacan una frase que no puede pasar desapercibida para nadie que lea la noticia:

O somos todos muy listos, o disfrutamos de un sistema casi perfecto, o hay poca exigencia académica.

Los datos que se ofrecen en la información dicen que más del 94% de los alumnos del tercer ciclo de Primaria pasaron a Secundaria el curso pasado (del actual no hay datos aún, como es lógico). El periodista (sigo suponiendo que lo sea) se muestra extrañado de que el porcentaje sea tan alto y dice que "llama a la sospecha".

APROBAR O APRENDER

Con el fin de curso llegan, como todos los años, las prisas. A los alumnos por estudiar lo que no han hecho antes, a los profesores por corregir todo a tiempo para llegar al día de la evaluación con las notas puestas y a los padres por pedir entrevistas con los tutores de sus hijos.

Es curioso cómo proliferan este tipo de solicitudes en las últimas semanas del curso, teniendo en cuenta que la inmensa mayoría son para saber cómo va el niño en el curso. Que digo yo, que ya lo deberían saber a tenor de cómo son las notas de los exámenes que han ido haciendo. Salvo que no lo sigan especialmente.

Pero lo realmente sorprendente para mí en estas entrevistas son las veces en que bastantes de esos padres (diríamos mejor madres, que son las que suelen venir a las tutorías) te hacen la misma pregunta: