20-N ¿Qué nos dejarán las urnas a los profesores?

Faltan apenas ocho días para unas elecciones generales en España y, a estas alturas de la película, cuando ya todo parece decidido a falta de concretar datos, números, color de los escaños y mayorías más o menos absolutas, cada uno de nosotros tenemos nuestro voto meridianamente claro. En la dirección que sea.

 

Son muchas las incógnitas que le esperan a esta España de la crisis, la España post-Zapatero. Las más relevantes son las que nos afectan a todos y de las que constantemente estamos escuchando y hablando. El paro, la economía, el terrorismo (militar y político), sanidad y educación son las prioridades de los españoles.

Personalmente me preocupa muy mucho lo referente a educación por doble motivo. El obvio, desde el prisma profesional, pero también desde la faceta de padre que tiene una hija escolarizada y otro que se incorporará dentro de la próxima legislatura. Los dos aspectos me resultan de vital importancia, ya que tanto me interesa conocer el marco en el que voy a desarrollar mi trabajo como el escenario educativo en el que se formarán mis hijos.

Así que esta tarde de sábado, durante el descanso que permiten las siestas de las fieras, me ha dado por vagabundear por internet en busca de las propuestas que sobre educación han situado en sus programas tres fuerzas políticas: Partido Popular y Partido Socialista como los que serán más votados y Foro de Ciudadanos (Foro Asturias para los más allegados) por ser quienes gobiernan en Asturias. Me lo he leído todo. Sí, estaba bastante aburrido.

¿Y qué me he encontrado? Pues en primer lugar tengo que agradecer a los tres partidos que hayan diseñado sus respectivos programas electorales con los colores representativos de cada uno de ellos para poder diferenciarlos. Porque básicamente todos anuncian que harán cosas muy similares. En los tres programas se pueden leer, entre otras, las siguientes promesas:

- Potenciación del inglés en todos los niveles, desde el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)

- Reforma de la Formación Profesional para ecaminarla al empleo y creación de acuerdos con empresas para compatibilizar escolarización con inclusión en el mundo laboral, junto con la entrada de becas-salario.

- Reforma profunda de las Universidades para hacerlas más competitivas

Al fin y al cabo no es esto más que la adecuación al rumbo que la sociedad está marcando en esta época, por lo que raro debería ser aquel partido que no incluya algo así.

 

Diferencias

Hay muchas. Diferencias de concepto y diferencias ideológicas. Me llama la atención que el PSOE centra buena parte de su programa en garantizar la coeducación (niños y niñas en las mismas aulas), algo que se lleva dando por supuesto en la casi totalidad de los centros educativos desde hace mucho tiempo y en ampliar el programa ESCUELA2.0 (esto sí que merece un post aparte con toda la acidez y el conocimiento de causa) no sólo a toda la Secundaria, sino al Bachillerato y la Formación Profesional. Eso cuando los centros ya tenemos el comunicado de que este curso no habrá ordenadores para los alumnos de 5º de Primaria. Porque este programa es voluntario para las Comunidades Autónomas.

Eso sería ya suficiente motivo de sonrojo para cualquiera, pero parece que los socialistas aún son capaces de rizar más el rizo y proponen hacer el Bachillerato ¡¡ por asignaturas!! sin importar la cantidad de años que se invierta en terminarlo, "para que cada alumno pueda hacerlo según su ritmo". Me pregunto si nadie en ese partido ha sido capaz de darse cuenta en la barbaridad que eso supone a nivel organizativo en los centros para cuadrar horarios, grupos, profesores... Además. por supuesto, de permitir la vagancia, la dejadez y ser cómplices de aquellos que no quieran estudiar. Pero claro, eso implicaría que mientras esos alumnos estén catalogados como "estudiantes de Bachillerato" no engrosarán las preocupantes listas de "parados" y "fracasados escolares".

Por otro lado, tanto PP como FAC abren una puerta a la esperanza al valorar la cultura del esfuerzo; el reconocimiento de la figura del docente como autoridad pública en el desempeño de su función; la ampliación del Bachillerato a tres cursos; la especialización de la Educación Secundaria por asignaturas y por resultados, el refuerzo y la profesionalización de la función directiva; la posibilidad de autogestión de los centros, que supondrá una rendición posterior de resultados; la garantía de asegurar los conciertos "mediante una oferta educativa plural de iniciativa social que permita responder a las preferencias de ideario o de modelo pedagógico de las familias". (PP)

Incluso FORO asegura que "avanzaremos, en el del marco presupuestario correspondiente y dentro del régimen de conciertos educativos, en la equiparación de la remuneración del profesorado de los centros públicos concertados con los de la enseñanza pública"

Y me he sentido aliviado, porque ya "solo" queda que lo cumplan.